“感觉压力很大，但目标明确了，浑身充满动力，我有信心带领七年级全体师生总体前进2-3个名次。”3月4日，在杨溪铺镇中心学校召开的教学质量研讨会上，杨溪中学副校长兼年级主任陈振兴信心满满地说。

近年来，由于多种原因，杨溪铺镇教育教学质量不够理想。在“十四五”开局之年和迎接中国共产党百岁生日之际，为振兴全镇教育，杨溪铺镇中心学校积极研究制定了“一年上正轨、两年显成效、三年出成果、五年成示范”的梯级奋斗目标。围绕实现这一目标，镇中心学校建立了辖区教学质量管理机制，制定了年级主任包年级、教育干部包学科和“师徒结对”帮扶等制度，并明确了年级主任、学科组、师徒的职责。镇中心学校校长带头包保小学语文学科并帮扶一位青年语文教师，相关教育干部分别包保小学数学、小学英语等学科。全镇教育系统自上而下层层压实责任，明确目标，齐心协力，齐抓共管提教育教学质量。

此次研讨会上，镇中心学校校长率先交流分享了小学语文学科组工作计划，目标简洁具体，以问题为导向，措施得力有针对性。各年级主任和学科组负责人依次公开工作计划，镇中心学校长和镇中学校长就各自的工作计划提出了中肯的意见及完善改进建议，便于学科组尽快召开教师会议后有效实施。

镇中心学校校长强调党员干部要起到先锋模范作用，常态化严要求、高标准做好各项工作。教育干部要有“三牛”精神，不仅要挂帅，还要冲锋在前，真抓实管，确保各项工作周密安排，跟进督办，落实落细，吹糠见米。