“老师，我希望你上课时能多夸夸我，给我信心···”

“妈妈去外地了，我想理发，没人带我去城里理发···”

“老师，我好羡慕同学的漂亮鞋子和精美书包···”

在成长的过程中

你是不是也遇到过一些

不敢说、不愿说、无处说的话？

但又希望自己的

小情绪、小秘密、小烦恼、小心愿等

得到及时关注

小小“心语箱” 解开千千结

为了呵护孩子心理健康

引导孩子快乐成长

郧阳区教育局

在全区学校推广“心语箱”

搭建起青少年表达心声

交流情感的平台

“喂！爸爸，今天老师给我理了一个发，很帅气，我很开心，我在家里过得很好……”

日前，谭家湾镇谭家小学学生黄朝阳高兴地给外出打工的爸爸打电话。黄朝阳父母常年在外务工，爷爷奶奶年事已高，难得去一趟城区，每个月，小朝阳理发就成了问题。学校设置了“心语箱”，黄朝阳将自己的小烦恼倾诉在了“心语箱”，没想到老师马上就帮他解决了理发难题。

“心语箱”不仅满足了黄朝阳的“头等大事”，“一顿热乎饭”“一次学习表扬”“一个新书包”“一辆自行车做生日礼物”等孩子们不敢说、不愿说、无处说的话都通过“心语箱”传递了出来，让孩子们的一个个微心愿成为现实。

“老师，我好羡慕同学们漂亮的鞋子和精美的书包，要是我也有这样的鞋子和书包就好了！”

前段时间，新区小学副校长陈立华在打开“心语箱”整理孩子们的悄悄话时，一张小纸条上娟秀的字迹引起了他的注意。

写信的贺同学是一名六年级女生，一直和爷爷租住在学校附近不足20平米的房子里，平时生活比较拮据。在家访了解女孩的情况后，新区小学领导带着贺同学到商场挑选了新球鞋和新书包。穿上新鞋子、背上心爱的书包，贺同学激动地说，自己只是试着写下心底的小愿望，没想到，小小的举动竟然引起了校长的重视，感觉非常开心、温暖。以后会继续努力，好好学习。

2020年，郧阳区教育局在全区学校设立“心语箱”，以“我想对你说”为突破口，引导学生通过三言两语的小纸条、小便签向老师、向学校倾诉小心愿、小情绪、小期盼，并组织各学校实施一对一关爱措施，全方位呵护学生阳光、健康、快乐成长。

三年来，郧阳区238所学校设置“心语箱”700多个，共收到4000多封学生来信，对孩子的每一封来信，各校校长都认真阅读，整理归类，及时回复，并安排老师一对一地与孩子沟通，确保来信件件有着落，封封有回音。

近日，十堰市郧阳区教育局开展的《小便签大作用》活动，被国务院教育督导委员会办公室评定为典型案例，入选《2022年全国中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导典型案例》，向全国推介。