5月19日，郧阳区初中语文“整合学习课”教学竞赛首场决赛在区城关一中拉开帷幕，全区青年教师以赛为媒，共研语文教学新方向。

竞赛中，6位教师围绕“整合学习”理念，呈现差异化教学亮点。肖姗姗《小人物大光辉》以人文视角切入，通过文本精读与互动探究，引领学生从平凡人物中发掘精神光芒；宋小慧与张淑贞同课异构，分别以“报国志难伸”“带湖诗社”为切入点，解析辛弃疾词中的“愁”意，展现多元解读路径杨琴《识对联特征悟传统》以“春秋”意象串联“探源、识形、品妙、书趣”四环节，将对联文化传承与语言实践有机融合；黄敏《读凡人小事，悟细节之美》以递进式设计聚焦细节描写，凸显语文课堂的审美性与实践性；王毅《“渔”获人生》以甲骨文“鱼”字破题，通过“识鱼—观心—悟道—化境”四层解析，实现文学意象与生命哲思的深度勾连。

郧阳区教研中心初中语文教研员董晖肯定参赛课例在“整合巧、设计新、策略活、语文美”方面的共性优势，指出教学改革应在创新中坚守真实与深度，助力学生核心素养落地。

此次竞赛为语文教学提供了“整合学习”的实践样本。随着教育改革深化，郧阳区语文教师将以赛事为契机，深耕课堂主阵地，持续探索新课标理念下的教学创新路径，为区域教育高质量发展注入专业动能。